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Harmer, Jeremy: Story-based Language Teaching
Story-based Language Teaching , The Resoureful Teacher Series , Zündkabel & Zündkabelstecker > Elektrik & Zündungen , Erscheinungsjahr: 201811, Beilage: PB, Titel der Reihe: The Resourceful Teacher Series##, Autoren: Harmer, Jeremy~Puchta, Herbert, Keyword: Lehrerhandbuch; Schulen ab Sek. 1; Erwachsenenbildung; Methodik; Lehrermaterial; Englischunterricht, Fachschema: Lernmittel~Unterrichtsmedium~Sprachunterricht~Englisch / Lehrermaterial, Bildungsmedien Fächer: Englisch, Fachkategorie: Fremdsprachendidaktik: Lehrmaterial, Begleitmaterial~Schule und Lernen, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 264, Breite: 197, Höhe: 10, Gewicht: 416, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen,
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Cases on Research-Based Teaching Methods in Science Education, Gebundene Ausgabe von , Information Science Reference, 978-1-4666-6375-6
Cases On Research-based Teaching Methods In Science Education, Gebundene Ausgabe Von, Information Science Reference, 978-1-4666-6375-6, Seitenanzahl: 458
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Task-based grammar teaching of English, Fachbücher von Susanne NiemeierDas Fachbuch "Task-based Grammar Teaching of English" von Susanne Niemeier bietet eine innovative Perspektive auf den task-basierten Ansatz im Englischunterricht. Es verbindet die Prinzipien der kommunikativen Sprachvermittlung mit Erkenntnissen aus der kognitiven Grammatik, die Grammatik als bedeutungsvoll betrachtet. Durch die Integration von Grammatikunterricht in kommunikative Lektionen wird ein nicht-expliziter Zugang zur Grammatik gefördert. Die Lernenden werden in realitätsnahe Situationen eingebunden und erhalten kommunikative Aufgaben, die sie lösen müssen. Das Buch behandelt verschiedene grammatische Phänomene, darunter Zeitformen, Aspekt, Modalität und mehr, und übersetzt theoretische Perspektiven in praktische Lehransätze. Die zweite Auflage enthält aktuelle Forschungsliteratur sowie zwei neue Fallstudien, die den Inhalt bereichern.29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning, Gebundene Ausgabe von , Information Science Reference,Handbook Of Research On Faculty Development For Digital Teaching And Learning, Gebundene Ausgabe Von, Information Science Reference, 978-1-5225-8476-6, Seitenanzahl: 676356,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Research on Teaching and Learning in Higher Education, Fachbücher von Edith Braun, Rachelle Esterhazy, Robert Kordts-FreudingerDas Buch "Research on Teaching and Learning in Higher Education" ist eine internationale Anthologie, die sich an Forschende und Praktiker richtet, die an den dynamischen Entwicklungen der Forschung zu Lehre und Lernen im Hochschulbereich interessiert sind. Es umfasst zehn Kapitel, die eine Vielzahl von Themen und Methoden abdecken, die von den Mitgliedern der Special Interest Group ‚Higher Education‘ (SIG4) der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) verwendet werden. Die Publikation ist in drei Hauptabschnitte gegliedert: Der erste Abschnitt behandelt verschiedene praxis- und forschungsbasierte Herausforderungen im Zusammenhang mit den Übergängen von Studierenden in die Hochschulbildung sowie deren Lehrpraktika. Der zweite Abschnitt untersucht die Bewertung und Entwicklung der Studienwege und Fähigkeiten von Studierenden in unterschiedlichen Disziplinen. Der abschliessende Abschnitt widmet sich der Forschung zu studentischen Emotionen und kulturellen Perspektiven und nutzt dabei gemischte und multimethodale empirische Ansätze. Dieses Werk ist ein wesentlicher Beitrag für alle, die sich über die aktuellen Fortschritte in diesem Bereich informieren möchten.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Handbook of Research on Professional Development for Quality Teaching and Learning, Gebundene Ausgabe von , Information Science Reference,Handbook Of Research On Professional Development For Quality Teaching And Learning, Gebundene Ausgabe Von, Information Science Reference, 978-1-5225-0204-3, Seitenanzahl: 860377,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Multidisciplinary Research on Teaching and Learning, Gebundene Ausgabe von Wolfgang Kauertz, Alexander Ludwig, Heidr Schnotz, Palgrave Macmillan UK,
Multidisciplinary Research On Teaching And Learning, Gebundene Ausgabe Von Wolfgang Kauertz, Alexander Ludwig, Heidr Schnotz, Palgrave Macmillan Uk, 978-1-137-46773-7, Seitenanzahl: 298
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Multidisciplinary Research on Teaching and Learning, Taschenbuch von W. Ludwig, H. Muller, A. Kauertz, Alexand Schnotz, Palgrave Macmillan UK,
Multidisciplinary Research On Teaching And Learning, Taschenbuch Von W. Ludwig, H. Muller, A. Kauertz, Alexand Schnotz, Palgrave Macmillan Uk, 978-1-349-50007-9, Seitenanzahl: 298
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Harmer, Jeremy: Story-based Language TeachingStory-based Language Teaching , The Resoureful Teacher Series , Zündkabel & Zündkabelstecker > Elektrik & Zündungen , Erscheinungsjahr: 201811, Beilage: PB, Titel der Reihe: The Resourceful Teacher Series##, Autoren: Harmer, Jeremy~Puchta, Herbert, Keyword: Lehrerhandbuch; Schulen ab Sek. 1; Erwachsenenbildung; Methodik; Lehrermaterial; Englischunterricht, Fachschema: Lernmittel~Unterrichtsmedium~Sprachunterricht~Englisch / Lehrermaterial, Bildungsmedien Fächer: Englisch, Fachkategorie: Fremdsprachendidaktik: Lehrmaterial, Begleitmaterial~Schule und Lernen, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 264, Breite: 197, Höhe: 10, Gewicht: 416, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen,34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Cases on Research-Based Teaching Methods in Science Education, Gebundene Ausgabe von , Information Science Reference, 978-1-4666-6375-6Cases On Research-based Teaching Methods In Science Education, Gebundene Ausgabe Von, Information Science Reference, 978-1-4666-6375-6, Seitenanzahl: 458241,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Task-based grammar teaching of English, Fachbücher von Susanne NiemeierDas Fachbuch "Task-based Grammar Teaching of English" von Susanne Niemeier bietet eine innovative Perspektive auf den task-basierten Ansatz im Englischunterricht. Es verbindet die Prinzipien der kommunikativen Sprachvermittlung mit Erkenntnissen aus der kognitiven Grammatik, die Grammatik als bedeutungsvoll betrachtet. Durch die Integration von Grammatikunterricht in kommunikative Lektionen wird ein nicht-expliziter Zugang zur Grammatik gefördert. Die Lernenden werden in realitätsnahe Situationen eingebunden und erhalten kommunikative Aufgaben, die sie lösen müssen. Das Buch behandelt verschiedene grammatische Phänomene, darunter Zeitformen, Aspekt, Modalität und mehr, und übersetzt theoretische Perspektiven in praktische Lehransätze. Die zweite Auflage enthält aktuelle Forschungsliteratur sowie zwei neue Fallstudien, die den Inhalt bereichern.29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning, Gebundene Ausgabe von , Information Science Reference,Handbook Of Research On Faculty Development For Digital Teaching And Learning, Gebundene Ausgabe Von, Information Science Reference, 978-1-5225-8476-6, Seitenanzahl: 676356,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Research on Teaching and Learning in Higher Education, Fachbücher von Edith Braun, Rachelle Esterhazy, Robert Kordts-FreudingerDas Buch "Research on Teaching and Learning in Higher Education" ist eine internationale Anthologie, die sich an Forschende und Praktiker richtet, die an den dynamischen Entwicklungen der Forschung zu Lehre und Lernen im Hochschulbereich interessiert sind. Es umfasst zehn Kapitel, die eine Vielzahl von Themen und Methoden abdecken, die von den Mitgliedern der Special Interest Group ‚Higher Education‘ (SIG4) der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) verwendet werden. Die Publikation ist in drei Hauptabschnitte gegliedert: Der erste Abschnitt behandelt verschiedene praxis- und forschungsbasierte Herausforderungen im Zusammenhang mit den Übergängen von Studierenden in die Hochschulbildung sowie deren Lehrpraktika. Der zweite Abschnitt untersucht die Bewertung und Entwicklung der Studienwege und Fähigkeiten von Studierenden in unterschiedlichen Disziplinen. Der abschliessende Abschnitt widmet sich der Forschung zu studentischen Emotionen und kulturellen Perspektiven und nutzt dabei gemischte und multimethodale empirische Ansätze. Dieses Werk ist ein wesentlicher Beitrag für alle, die sich über die aktuellen Fortschritte in diesem Bereich informieren möchten.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Handbook of Research on Professional Development for Quality Teaching and Learning, Gebundene Ausgabe von , Information Science Reference,Handbook Of Research On Professional Development For Quality Teaching And Learning, Gebundene Ausgabe Von, Information Science Reference, 978-1-5225-0204-3, Seitenanzahl: 860377,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Multidisciplinary Research on Teaching and Learning, Gebundene Ausgabe von Wolfgang Kauertz, Alexander Ludwig, Heidr Schnotz, Palgrave Macmillan UK,Multidisciplinary Research On Teaching And Learning, Gebundene Ausgabe Von Wolfgang Kauertz, Alexander Ludwig, Heidr Schnotz, Palgrave Macmillan Uk, 978-1-137-46773-7, Seitenanzahl: 29849,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Multidisciplinary Research on Teaching and Learning, Taschenbuch von W. Ludwig, H. Muller, A. Kauertz, Alexand Schnotz, Palgrave Macmillan UK,Multidisciplinary Research On Teaching And Learning, Taschenbuch Von W. Ludwig, H. Muller, A. Kauertz, Alexand Schnotz, Palgrave Macmillan Uk, 978-1-349-50007-9, Seitenanzahl: 29849,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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